5月17日,，學(xué)校舉行“翻轉(zhuǎn)課堂”3.0建設(shè)研討交流會(huì),，副校長(zhǎng)李羽出席，教務(wù)處,、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估辦公室、現(xiàn)代教育技術(shù)中心有關(guān)人員及各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、教務(wù)辦主任,、專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人,、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革教師等參加會(huì)議,。
交流會(huì)上，數(shù)字技術(shù)與工程學(xué)院李曉蕾老師作了題為“課時(shí)有限 實(shí)踐無(wú)界——綜合實(shí)踐課程《APP應(yīng)用開發(fā)》翻轉(zhuǎn)嘗試”的報(bào)告,。李老師是我校首批探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革的老師之一,，她在報(bào)告中表示,，在多年的課堂教學(xué)中，自己不僅把“翻轉(zhuǎn)課堂”當(dāng)作一種教學(xué)方法,、策略和模式,，更是將其上升到“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。她強(qiáng)調(diào),，在教學(xué)過程中,，要積極開展課堂結(jié)構(gòu)的“翻轉(zhuǎn)”，全面推進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)思維的“翻轉(zhuǎn)”,，有效引導(dǎo)學(xué)生更主動(dòng),、更深入、更有效地學(xué)習(xí),，實(shí)實(shí)在在提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，真真切切改變學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
隨后,，人文學(xué)院朱鳳梅老師作了題為“從翻轉(zhuǎn)課堂到智慧課堂——外語(yǔ)類課程改革新探”的報(bào)告,。她說(shuō)，自我校推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革以來(lái),，人文學(xué)院外語(yǔ)類專業(yè)教師積極參與,，經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，已經(jīng)從原先對(duì)新興技術(shù)應(yīng)用的“消極抗拒”轉(zhuǎn)化成現(xiàn)如今的“欣然樂納”,。事實(shí)證明,，技術(shù)、空間和教學(xué)方法有機(jī)融合的課堂,，不僅能夠有效提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生專業(yè)的認(rèn)同度,，更推動(dòng)了學(xué)院濃郁的教學(xué)改革氛圍和課堂改革文化的形成。
藍(lán)墨科技創(chuàng)始人&CEO靳新應(yīng)邀作了題為“課程實(shí)施質(zhì)量及工程教育認(rèn)證智能化監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)策略”的報(bào)告,。他基于人工智能應(yīng)用的視角,，為大家介紹了實(shí)施課程質(zhì)量及工程教育認(rèn)證的智能化監(jiān)測(cè)思路，為與會(huì)人員帶來(lái)了質(zhì)量管理的全新視角,。他說(shuō),，近年來(lái)，藍(lán)墨云班課作為一款推動(dòng)教學(xué)模式變革的移動(dòng)智慧教育產(chǎn)品,，在高校課堂教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用,，激發(fā)了學(xué)生參與課堂互動(dòng)的積極性和師生互動(dòng)的實(shí)時(shí)性、便捷性,。他還與老師們就藍(lán)墨云班課在使用過程中的問題展開了熱烈討論與交流,。
據(jù)了解，為切實(shí)提升人才培養(yǎng)能力,，多年來(lái)我校堅(jiān)持推動(dòng)“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)改革,，持續(xù)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”和混合式教學(xué)改革工作,。“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)已基本實(shí)現(xiàn)了從試點(diǎn)向規(guī)模化的推進(jìn),，建立了“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)的基本范式,。今后，學(xué)校將通過專家報(bào)告,、微課大賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、公開課,、主題教學(xué)沙龍等活動(dòng),，繼續(xù)推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”3.0建設(shè),，有效提高教師對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”的理解能力與實(shí)踐能力,。