學(xué)校要聞
人文藝術(shù)系職業(yè)指導(dǎo)出新招，職業(yè)素質(zhì)實(shí)踐活動學(xué)生叫好
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5月19日,，我院人文藝術(shù)系團(tuán)總支在市天一廣場組織策劃了一場別開生面的素質(zhì)生存大挑戰(zhàn)實(shí)踐活動,。本次活動作為人文藝術(shù)系“人文之光”特色月的系列活動之一，吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注,，共有十個小分隊(duì)近50名學(xué)生參加了本次活動,。
本次活動規(guī)定每隊(duì)四名選手在不允許帶一分錢和任何通訊工具的情況下，在一天的時間內(nèi)找到工作，保證自己的中餐,，并以賺錢最多的團(tuán)隊(duì)為勝,。比賽中，人文藝術(shù)系團(tuán)總支書記葛紅軍老師帶領(lǐng)20名監(jiān)督員對各參賽隊(duì)進(jìn)行了公平,、公正的監(jiān)督,，并以DV和照片的形式進(jìn)行現(xiàn)場拍攝和記錄�,；顒又�,，同學(xué)們各顯身手，想盡一切辦法謀生,，為本隊(duì)贏得相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，用自己的實(shí)際能力和素質(zhì)證明了自己的價值，同時也對自身的職業(yè)素質(zhì)有了一個全新全面的認(rèn)識了解,。
“這次活動不僅可以走出校園,，走入社會，有機(jī)會與各大商家和公司面對面交談,，更重要的是能鍛煉自己各方面的能力,，為今后走上工作崗位增添了一份信心�,！�,， “雖然工作賺錢不多，但大家對工作崗位有了一個初步的認(rèn)識,，對自己的不足也有了更深刻的了解,。”活動結(jié)束后很多同學(xué)都深有體會,。很多實(shí)踐單位也認(rèn)為這樣的活動非常有意義,，希望學(xué)校以后能夠多組織一些。
據(jù)就業(yè)指導(dǎo)中心齊書林老師說,，職業(yè)素質(zhì)是就業(yè)者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn),，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣,、職業(yè)能力,、職業(yè)個性及職業(yè)情緒等方面。就業(yè)者能否順利就業(yè)并取得成就,，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì),，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會就會越多一些,。為了提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),，全面落實(shí)學(xué)院的職業(yè)指導(dǎo)制度，人文藝術(shù)系精心設(shè)計了包括本次生存大挑戰(zhàn)在內(nèi)的一系列職業(yè)素質(zhì)實(shí)踐活動，目的就在于使學(xué)生在實(shí)踐活動中對自己的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行客觀的測評,，從而全面認(rèn)識和了解自身的職業(yè)素質(zhì),，為未來的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
本次活動規(guī)定每隊(duì)四名選手在不允許帶一分錢和任何通訊工具的情況下，在一天的時間內(nèi)找到工作，保證自己的中餐,，并以賺錢最多的團(tuán)隊(duì)為勝,。比賽中，人文藝術(shù)系團(tuán)總支書記葛紅軍老師帶領(lǐng)20名監(jiān)督員對各參賽隊(duì)進(jìn)行了公平,、公正的監(jiān)督,，并以DV和照片的形式進(jìn)行現(xiàn)場拍攝和記錄�,；顒又�,，同學(xué)們各顯身手，想盡一切辦法謀生,，為本隊(duì)贏得相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，用自己的實(shí)際能力和素質(zhì)證明了自己的價值，同時也對自身的職業(yè)素質(zhì)有了一個全新全面的認(rèn)識了解,。
“這次活動不僅可以走出校園,，走入社會，有機(jī)會與各大商家和公司面對面交談,，更重要的是能鍛煉自己各方面的能力,，為今后走上工作崗位增添了一份信心�,！�,， “雖然工作賺錢不多，但大家對工作崗位有了一個初步的認(rèn)識,，對自己的不足也有了更深刻的了解,。”活動結(jié)束后很多同學(xué)都深有體會,。很多實(shí)踐單位也認(rèn)為這樣的活動非常有意義,，希望學(xué)校以后能夠多組織一些。
據(jù)就業(yè)指導(dǎo)中心齊書林老師說,，職業(yè)素質(zhì)是就業(yè)者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn),，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣,、職業(yè)能力,、職業(yè)個性及職業(yè)情緒等方面。就業(yè)者能否順利就業(yè)并取得成就,，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì),，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會就會越多一些,。為了提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),，全面落實(shí)學(xué)院的職業(yè)指導(dǎo)制度，人文藝術(shù)系精心設(shè)計了包括本次生存大挑戰(zhàn)在內(nèi)的一系列職業(yè)素質(zhì)實(shí)踐活動，目的就在于使學(xué)生在實(shí)踐活動中對自己的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行客觀的測評,，從而全面認(rèn)識和了解自身的職業(yè)素質(zhì),，為未來的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
“有人在家么,？”
“先從家電促銷開始吧,！”
“您覺得我們的產(chǎn)品怎么樣？”
“口渴了,，喝口水,。”
“擺桌子也不是件簡單的活�,�,！”